4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰 。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动准备：
1、色彩、图案各异的领带若干 。
2、以剪好的领带形状的纸人手一份 。
3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸 。
活动过程：
一、爸爸喜欢什么样的领带 。
1、出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁较喜欢用领带啊？”
2、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹 。
3、 “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”
4、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？
5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起 。
二、我给爸爸做领带 。
1、鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴 。
2、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏 。
3、离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好 。
活动反思：
领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸 。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要 。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带” 。
接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗”？启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带 。我请鑫鑫小朋友来“领带”上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖 。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的冬西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色 。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲手为爸爸戴上，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意 。
整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们较后的作品后我反思了一下：如果我能在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让所有的孩子作画 。
爸爸的领带教案4
设计意图：
日常生活中，领带是男性特有的衣饰品 。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流 。根据我的个人子课题《美术活动中不同材料涂色技能获得的研究》，由此我设计并执教了这个活动 。我在活动一开始引导幼儿欣赏了各种各样的`领带，为下面的绘画环节做好了准备 。然后引导幼儿回忆并欣赏《百老汇爵士乐》，从中获取线条经验，再进行绘画设计，较后通过相互评价，获得美的感受 。
活动目标：
1.欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受 。
2.迁移欣赏《百老汇爵士乐》中获得的色彩、线条经验设计领带 。
3.体验给爸爸设计、制作礼物的快乐 。
活动准备：
1.在活动前，幼儿已欣赏过各种领带图片；

• 点面领带 十二点一刻的领带
• 衬衫戴领带 穿衬衫领带
• 柜员领带 女士领带夹
• 细纹领带 黑红条纹领带
• 短宽领带 10cm宽领带
• 女士正装领带 女士正装领带打法图解
• 怎么帮领带 领带怎么领
• 日剧拽领带 领带绑手日剧完美犯法
• 开领带男孩 打领带男孩
• 帅气打领带 正装打领带图片