六、坚持依法治国与以德治国相结合
我国的法律是针对整个中华民族的，对于不同地区、不同的民族、不同的风俗、不同文化的，所以采用具有普遍性的法律条文的时候，还是应该根据各个地区的差异采取相对应的法律行使的方式 。法治与德治二者是相辅相成、相互促进的,二者缺一不可 。法治属于政治建设、属于政治文明,德治属于思想建设、属于精神文明 。实行依法和以德治国相结合的基本方略,是建设有中国特色社会主义的重要内容和重要保证;是全面建设小康社会,加快推进现代化的迫切需要 。
总之，建设社会主义法制社会，是需要各方各面的共同努力才能完成的 。不仅需要党的领导，还需要执政机构的全力配合，更需要广大人民群众的积极参加 。

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给语文老师送什么礼物合适？送老师的礼物应该精巧：
一、书法作品：如果你书法不错的，是可以用毛笔写一幅自己满意的书法作品送给老师的 。软笔书法再合适不过了，当然硬笔也可以，写一篇自己喜欢的文章或者问候语什么的，都是可以的 。如果是临近结课，老师的语录合集自然也可以啦~
二：茶叶：夏日炎炎，茶叶可以去火清热，当老师正忙得不可开交之时，喝一杯茶，能让老师感到一丝清爽 。无论忙碌还是清闲，喝杯茶都是不错的 。语文老师往往需要讲许多内容，一节课结束，喝杯茶也可以让老师休息舒缓一会儿 。茶叶挑选一番，然后包装起来送给我们亲爱的老师，让老师高高兴兴哒~
三：小盆栽：老师在办公室里需要备课相当长的时间，在这诺大的办公室放一些绿色植物，会让办公室焕发出生机与活力 。在老师眼里，这些“绿色”是新生的活力，老师看到这些绿色植物，也会暂且忘却繁忙的工作，沉浸在这样美好的绿意当中 。所以，绿色植物送老师，是一个极好的决定哦~
四、小配件：送小物件给老师，老师也会很开心的 。比如说，可以送给老师一个钥匙扣，让老师整理钥匙起来更加快捷与方便 。当然了，还有更多的小物件值得去选择 。
其实，我们送老师任何礼物，老师都会很快乐哒~希望可以帮到你 。
著作权法中成为美术作品应当具备哪些条件？根据《中华人民共和国著作权法实施条例》第四条第八款之规定，“美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或者立体造型的艺术作品；”美术作品包含绘画、雕刻、书法、雕塑、平面设计、艺术字体等，根据该条规定的内容上看，美术作品应当具有以下条件：
（1）构成美术作品的图形需要具有审美意义 。
（2）美术作品包括平面和立体的造型 。
一、美术作品与模型
关于模型作品的定义规定在《著作权法实施条例》第四条第十三款，根据该规定，模型作品，是指为展示、试验或者观测等用途，根据物体的形状和结构，按照一定比例制成的立体作品 。判断一个立体造型是否属于美术作品，看其是否具有审美意义，具有审美意义通常构成美术作品，但是在一些情况下，一个立体造型可能同时构成美术作品或者模型 。
二、实用美术
实用艺术实质属于美术作品，但与美术作品不同，实用艺术具有一定的实用性，能够满足人们某一方面的需求，所以在法律上，实用艺术可以按照美术作品来保护，著作权保护其具有审美性的独创部分 。另外实用美术可能构成专利中的外观设计，从而通过专利保护 。
三、动画与美术
通常情况下，动画的一帧就是一副静态的图案，动画就是由若干各连续的静态画面构成，当以一定的速率连续展示这些画面时候，就形成动态画面的效果 。动画中的静态画面、人物和场景等元素，本身符合美术作品的规定的构成美术作品，动画本身构成视听作品 。对动画进行保护可以从两个方面入手，对于静态画面，比如人物、场景等静态元素构成美术作品，动画本身构成视听作品，都可以分别对其登记保护 。

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