范蠡救子给我们带来哪些思考( 三 ) _给我们带来

这里的环境有政治环境和经济环境，很显然，经济环境占据着主导地位。
其次，庄生维护尊严下的友情：
从庄生前后的行为，我们可以看出，他对自己人格尊严的维护。与人尊重，于己方便，互相尊重是人际交往的基础。在交往过程中否定他人、拒绝他人、蔑视他人，都会让他人觉得自己有被冒犯，出于对自己尊严的维护，自然会做出相应的反击。
这个故事里，庄生的第二次进谏，便是在自己的尊严受到践踏之后，做出的有力反击。庄生一生清贫，德高望重，对于钱财从来不看重，收下范蠡的金子也只是为了让他放心。但可惜的是，大儿子显然没有意识到这一点，认为他是一个贪婪的小人，要回金子的行为，更是随意践踏了庄生的尊严。

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由此可知，互相尊重是庄生交友的原则。
最后，大儿子具备道德责任意识，却没有与之相匹配的能力：
作为家中长子，大儿子以死相逼希望父亲让他去救弟弟，可以看出，他有很强的责任意识。但是，从另一个方面来说，也暴露了他对自己能力认识的不足。从故事中可以看出，大儿子很疼爱自己的二弟，很想承担自己作为家中长子的责任。然而，他的性格是爱惜钱财，患得患失，责任心强却又自作主张。
这些性格特点，使他最终好心办了坏事，不但没有救到二弟，而且，还导致他连一个体面的死法都没有得到。
所以，我们有责任心不一定能成事，一定要有与之相匹配的能力。

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故事启发在这里，这个故事给予了我们怎样的启发呢?
首先，对家长来说，一定要努力优化孩子成长的经济环境，并培育其优良的家风。良好的经济环境可以为孩子争取更多的资源，给孩子一个更好的起点。而良好的家风，不仅可以培养孩子的道德意识，还可以使得家庭更加和睦。
其次，在交友过程中，我们一定要尊重他人，尊重自己。尊重他人，不羞辱朋友;尊重自己，培养自己的自信心。
最后，我们也要培养自己的责任意识，勇于承担的人永远是最受欢迎的。当然，同时也要不断提高自己，以免自己想承担责任时，却没有与之相匹配的能力，最后，却导致好心办了坏事。
这件事到这里还没完，还有一个后续。
之后，对于这件事的发生，范蠡便以此血泪惨事教诲大儿、小儿：“钱财如刀，可救人亦可杀人;钱财如水，既载舟也能覆舟。”听了这句话，两子这才震醒，范蠡于是广散钱财，请庄生代为修渠引水，以解灾情化冤孽。灾民感恩，庄生告慰：“范老先生丧一子而救两子，此亦大幸矣!”