心理疾病诊断心理疾病诊断报告( 二 ) _经验知识

五、心理健康者及其群体
我国青少年当中绝大多数是基本具备心理健康六项特征的心理健康者。但是，世界上绝对健康的"完人"是不存在的。在心理健康人群中同样存在各种心理问题和心理不健康、不完善现象。因此对于心理健康者推行的心理卫生对策是：进行心理健康教育，普及心理卫生科学知识，提高其自我心理保健意识；使其自觉培养健康心理，增强心理防卫能力，克服心理行为中尤其是个性方面的不足和偏差，及时调节和控制自己的不良认识、情绪和行为，自觉地接受心理咨询指导，定期进行心理测验，了解自己心理的优势和不足；遵循心理科学的原理，认识自己、他人和社会，妥善处理个人的工作、学习、婚恋、社交、家庭与子女、健康与疾病等问题，充分发挥大脑效能，高效绩地完成工作，为社会、为国家民族建设作出积极贡献，为人类文明增光添彩。
六、心理缺陷者及其群体
这是一类常见的心理不健康者。他们缺少正常人所具备的心理适应、调节和平衡能力，明显地偏离心理健康范围，但尚未达到心理疾病程度。造成心理缺陷的基本原因是心理发育不健全和不成熟。心理缺陷较常见的是性格和情感缺陷，这一类人在青少年中仅占少数。他们共同的后果和危害是导致学习生活适应不良，尤其表现在人际关系协调障碍，使其在学校生活中处于困难、无能为力和心理矛盾、烦恼状态，容易诱发多种心理疾病和身心功能紊乱。心理缺陷可明显地影响本人身心愉快及在学习工作或事业上的追求、进取，从而妨碍他们对社会对国家作出积极贡献。
理缺陷者属于"过渡"或"边缘"性心理不健康人群，既可以向心理健康方向转化，亦可以进而发展为心理疾病，这取决于个人心理卫生水平、自觉接受医疗帮助程度和客观上的心理卫生指导。因此，对于心理缺陷者应采取的心理卫生措施，主要是心理健康教育和心理训练相结合的措施，即通过普及宣传教育，让广大官兵早期识别、正确判断心理缺陷，使其本人懂得心理缺陷的危害性，及早接受心理咨询和心理训练，尽早转化为心理健康者。必须指出，心理缺陷并非心理疾病，一般的心理治疗和精神药物无实际效果，在这一点上与心理疾病处理有明显区别。
七、心理疾病患者及其人群

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我国精神疾病分类和诊断标准（1989年）已明确指出，心理疾病与精神疾病是同义词。它是一组由不同原因所致的大脑功能紊乱性疾病。凡一个人的表现符合心理疾病诊断标准（必须由心理医生或精神病科医生诊断），就可以认为其患有心理疾病。中国精神疾病分类方案与诊断标准共列出精神疾病100余种，常见的有神经症、精神分裂症、情感性心理障碍、身心疾病、人格障碍与性变态等。世界社会心理康复学会副主席指出：根据WHO心理卫生专家委员会估计，按终身患病率估算，大约10%的人会成为精神疾病的受害者。
对心理疾病患者及人群所采取的心理卫生工作对策是：早期发现和识别病人、早期明确诊断和早期防治。对待心理疾病患者，除了进行心理健康教育、心理训练以外，更重要的是施行各种心理治疗手段，包括精神药物治疗，以促使其疾病早日康复，转化到心理健康状态。
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