埋下的钩子是:我觉得和长安君相比,太后更爱燕后?。ǖ匀淮蠹叶贾? ,赵太后爱长安君这个小儿子胜过燕后这个女儿) 。
对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 。”曰:“君过矣!不若长安君之甚 。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远 。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲其远也,亦哀之矣 。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反 。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然 。”第四段,收网 。用同一理论分析长安君的处境 , 得出他去做人质才是真正爱他的结论 。这一段就是左师发起冲锋、彻底攻破赵太后心理的时刻了,所以他洋洋洒洒说了一大篇 。因为前面已经铺垫好了 , 所以不觉得突兀 。如果孩子对国家没有功劳,那么他就很难长久地享受富贵 。为了孩子的未来,他其实应该冒点风险,为国家做点事情 。不然,长安君的未来就是不稳定的,说明太后对他没有那么爱,至少没有对燕后那么爱 。
赵太后能说不对吗?
不但口里不能说不对,以她自己的经验,从心底也感觉左师说的是对的 。
左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有 。”曰:“微独赵 , 诸侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也 。”“此其近者祸及身,远者及其子孙 。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也 。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后 。”太后曰:“诺,恣君之所使之 。”最终,左师说服了领导,长安君去当人质 , 齐国出兵,赵国的危机得以解除 。从头到尾,左师没有说过赵太后一个字的不是 , 没有拿国家大义去责备她 , 更没有盛气凌人地看不起她”妇人之仁“之类 。领导要什么 , 就给她什么,并且在给她的东西里,包含着自己真正想要的内容 。
于是为长安君约车百乘,质于齐 , 齐兵乃出 。所以 , 要怎样说服领导呢?
第一,你和领导的关系近不近?
第二,你领导有没有觉得你和他是一条心?
第三,你有没有认同领导过去的做法是对的,并且在这个【对】的里面埋下说服的钩子?
第四 , 才是亮出解决方案,收网 。
这个解决方案必须是领导和自己双赢的 。其实,长安君去做人质,对赵太后来说是担风险的 , 本来是个负分项目 。但触龙成功地让赵太后改变观念,把负分项目转变成了正分项目,如此,才形成了双赢局面 。
时隔两千年再看这个案例,依然不得不说一声 , 高,实在是高!
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