男孩女孩的教育区别( 二 ) _生活百科

譬如韩认为，要教育女孩子保护自己，懂礼貌，而男孩子则要负责任，其实就是给男孩女孩分派了不同的角色。这非常可笑，教育专家们如何解释受大学教育的年轻女性已经超过男性、女性在中小学整体学业表现强于男性的事实呢？难道学业能力更强的女孩不配承担跟男孩同样的责任吗？
@王老师教育新视界就更是错到离谱。说男孩要给予的是“一蓑风雨任平生”式的阳光教育，而女孩要给予的是“不能越雷池半步”式的底线教育。意思就是，对男孩的教育是鼓励坚强面对挫折，自由而独立。而对女孩的教育就是限制女孩的选择，包括身体上的守贞教育，连“珍爱自己的圣体”这种话都说出来了；所谓生活底线、情感底线和生命底线教育就更加奇怪，难道男孩不要独立和尊严？不要情感独立，不要珍爱生命？把这个说成“底线”，无非是预设女孩相对于男孩，是没有那么广阔的天地，是要依靠丈夫才能立足，是情感的动物。譬如@学习力教育视点观察说什么“女性柔美，男性阳刚” ，我觉得教育者对于性别有这么多偏见，非常危险。替你们班上的女生捏一把汗！
这种所谓的“性别认同教育”，其实对孩子的影响是全面的，会影响孩子对自己的期待，成就的动力和信心。这些与孩子的梦想、学习能力的培养都不是截然分开的。按照他们这种培养法，其实就是要培养害怕成功的女孩，和没有退路、没有韧性而过于刚硬的男孩。
在性教育方面更是一派胡言。我懒得一一批驳，只想建议家长们考虑以下几点：
一、在一个媒体密集、网络可以获得任何资讯的时代，限制男孩女孩对性的求知是没有意义的。与其禁止早恋或发生性关系，不如尽早根据他们性知识的求知欲，与他们讨论性，而不是回避。
二、男孩和女孩都可能成为性侵害的对象，都需要教他们保护自己。
三、将女孩预设为性的对象、潜在的性侵受害者，一再强调守贞是偏颇的，男孩和女孩都应该获得认识自己的身体、探索性，获得愉悦的知识。应该教育女孩的是，你自己是自己身体的主人，性的经验不是耻辱。
我认为对于男孩和女孩，如果需要针对性别进行教育的话，更重要的是帮助他们理解社会世界中的性别规范，为何对男女作出不同的约束，导致了怎样的后果，这种现状是否公平？要进一步提出的是，男女在社会中的差异，哪些是源自天性，哪些是来自后天养成？男女不平等的现状和社会成见应该如何改变，来防止性别歧视和暴力限制了人们的发展，以及社会的和谐？
针对男性和女性所面对的社会对待的不同，我们要特别针对男生，培养他们对他人的共情能力，消解他们的暴力倾向，尤其是在两性关系中控制欲。要教育他们尊重女性，而不是将女性视为第二性别等级。
针对女生，要让她们知道，她们目前不能做的事情，并非由她们的“天性”造成，要鼓励她们跟这两百年来她们的前辈一样，为前人之不敢为，去挑战之前没有女性成功的领域——尽管这些领域正在不断被她们攻陷。
男孩主动，女孩主静；男孩善推理，女孩长记忆；男孩粗放管理合适，女孩温柔教育适宜；男孩尚武，女孩喜文；男孩要有阳刚教育，女孩要有阴柔浸润等等