曾国藩认为读书要什么读书到底是为了什么( 三 ) _生活百科

那时的他，也就是二十出头的年纪，文武双全，高大帅气，五分像年轻时候的郭富城，中专刚毕业（那个年代的中专生，堪比现在985的超级学霸?。?。
满腔抱负，虽一毕业就被分配到偏远的山村，却还是想在教育事业中闯出一片天地。
他的教育理念，也与其它的教师“格格不入” 。
言传身教，恩威并施。
语文、数学、地理、历史和体育，多年的知识储备，是他最吸引我们的存在。
很多年后，有人闲聊，你们体育老师教过数学吗？
我常常很自豪地说，对啊，我数学就是体育老师教的。
他鼓励我们，把家里能找到的课外书，带到学校去，组成一个读书角，供同学间互相翻阅学习。
看到什么好文章，他也会在课堂上读给我们听。
每周组织我们做三次深度阅读，鼓励我们复述看过的书，还鼓励我们每天带一本书回家阅读。
个良好的学习环境，在无形中提高了我们阅读、理解和学以致用的能力。
记得，很多次放学的时候，我们舍不得回家，他有时会让我们留下来，给我们讲故事。
我印象中有一次，我们听他讲得入神，直到点蜡烛时分，还意犹未?。ù逍⊙Ы淌颐挥械疲?。
因为是村里小学，距离学校只十分钟路程。他还要求我们，每天早上七点左右，早起，到学校集合，他带着我们去跑步。
我记得，从村小学沿着公路，跑到一个叫做两河口的地方，大概有2.5公里。
题外话：我现在，刷个十公里健走轻轻松松。
估计是，得益于小时候锻炼的底子吧。
每次跑之前，我们在他的带领下，先做跑前的准备工作。
跑到终点的时候，做拉伸。拉伸之后，我们就走路回学校，边走他边给我们讲故事。
水浒传，三国演义，封神演义等等经典。
这一年，在我还没开始看这些名著前，已经听完了故事情节。
走回到学校解散，大家各自回家吃早饭，再赶在九点前，来教室上课。
他执教我们的那一年，我们成了村里人们眼里的一道风景。
而他，也成了我们眼里神一样的人物。
毕竟，帅，会弹脚踏琴，会弹吉他，会讲故事，会教五个科目，有一手漂亮的粉笔字，从不生气训人，春天和秋天的周末还会带我们翻山越岭的健走，带我们野炊，教我们唱歌，给我们办儿童节晚会，让我们人生中第一次过儿童节的老师。
就是神话般的存在啊。
就这样，这种教学理念，他带我们坚持了一年，直到我们升学，离开了村小。
在那一年，各年级辍学率居高不下的村小学，我们年级创下了0辍学的记录。
我记得，那年，班上最顽皮的男生，对他都是服服帖帖。
还记得，不管杨老师教的什么课程，都是我们最喜欢上的课。
我还记得，那年的六一儿童节，中心小学举办的演讲比赛。我们班他推荐了我去参赛，小小年纪的我，幸运的，拿了一等奖。
因为参赛前，他给我严格地集训了半个月。
阅读和听故事，丰富了大脑，打开了对外界的好奇心。跑步，锻炼了体魄。
益于良师教导，我的阅读启蒙和学习的好习惯，也是从这个阶段开始。
他告诉我们：将来有机会，一定要走出去多看看，世界很大很大。多读书才能走出大山，改变命运。
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五年级的时候，我们要到另外一个中心村小学。
而他，因为在我们村小执教的两届，学生成绩都很好。

曾国藩认为读书要什么 读书到底是为了什么( 三 )

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