二是书法"通于道" 。 儒家、道家、佛教等都与书法的关系十分密切 , 尤其是道家对书法的影响最为深远 。 康有为在《广艺舟双楫》说到:书虽小技 , 其精者亦通于道焉 。
道是什么?就是一种古代哲学思想 , 要求人们普遍遵守的"自然秩序" , 虽然儒、释、道对自然的看法不尽相同 , 但这种"自然秩序"却是相近的 。 书法也不例外 , 只是从"道"中衍生出来的思想"秩序" , 最终转化为艺术的表现形式 。
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三是人的品格精神的表现 。 书法是人所创作的 , 当然与人的精神、涵养等密不可分 , 书法表现出来的气质 , 就是书写者的气质 。 如明代学者汪珂玉在《墨花阁杂志》中说到魏晋书法时指出:
晋人书虽非名法之家 , 亦有一种风流蕴藉之态 , 缘当时人士以清简为尚 , 虚旷为怀 , 修容发语 , 以韵相胜 , 落笔散藻 , 自然可观 。
由此也可以看出 , 不仅是晋人有"风流"之气 , 唐人"尚法"也是那个时代的总体趋势 , 宋人对"意"的崇尚 , 都是指一个时代人的精神面貌在书法中的总体反映 。
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如何在书法中表现其艺术性?
人们对书法中艺术表现的追求是永远没有停止过的 , 而且至今 , 仍然表现出了更为强烈的探索和讨论 。 那么 , 如何表现其艺术性使书法更具有时代意义?
唐代书学家张怀瓘在他所著的《六体书论》中认为:
故学真者不可不兼锺 , 学草者不可不兼张 , 此皆书之骨也 。 如不参二家之法 , 欲求于妙 , 不亦难乎!若有能越诸家之法度 , 草隶之规模 , 独照灵襟 , 超然物表 , 学乎造化 , 创开规矩 , 不然不可不兼于锺、张也 。
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这是张怀瓘对于学书者如何提升艺术水平所作出的判断 , 他认为 , 学习书法者不能只学一人的 , 比如学习真书就必须兼学锺繇的楷书 , 学习草书也不能忽略张芝的 , 否则想要达到精妙的水准是难乎其难的 。 当然 , 这是从书法本身的书写层面上来要求的 , 也就是说 , 想要表现艺术性 , 必先要有足够的技法水平 。
书法的艺术性也表现在它的"意味"上 , "意味"是一种人的感觉 , 但也离不开"法"的支撑 , 否则就是"涂鸦"之作 。 北宋大文豪、书画家苏东坡说:
我书意选本无法 , 点画信手烦推求 。
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【|米芾:把这个弄明白了,就把书法和写字区别开来了!】这句话看起来很简单 , 但真正是要求人们在书写创作中要尽量表现出自己的思想和主见 , 要在"有法中追求无法" 。
艺术性的表现也需要加强人的修养和学识 。 与苏东坡同时代的书法家黄庭坚在他的《山谷题跋》中引用了一个人学习前人字迹的故事 , 说明了书法家应当以学养和胸怀为先 , 来提升艺术境界的必要性 。
王著临《兰亭序》、《乐毅论》补永禅师、周散骑《千字》 , 皆绝妙 , 同时极善用笔 。 若使胸中有书数千卷 , 不随世碌碌 , 则书不病韵 , 自胜李西台、林和靖矣 。 盖美而病韵者王著 , 劲而病韵者周越 , 皆渠侬胸次之罪 , 非学者不尽功也 。
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