潘天寿|清晨阅读丨潘天寿：当代艺术家真正缺失的是什么？( 三 ) |绘画|潘天寿|潘老|李叔同

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宁海正等高等小学旧址
1912年，
16岁时，潘天寿初小毕业，
入宁海县立高等小学堂读书，成绩优秀。
该校为辛亥革命前宁海县的最高学府，
前身“文昌书院” 。
后为纪念方孝孺而改名为“正等高等小学堂” ，
也称：正等高等小学。

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浙江省立第一师范学校钟楼及庭院
浙江省立第一师范学校前身
为杭府太守林启于1899年创办的养正书塾。
一师的校长和教师旧学根底深厚，
又提倡新文化，
因此这是一所学术活跃、
中西并融、宽容开放的学校。
它所提供的氛围，
造就了一批敢为人先的莘莘学子。

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一师校长经亨颐是从日本留学回国的民主主义教育家，他主张“人格教育” ，以身作则，对学生因材施教，重启发和感化，反对压制和约束。着重培养学生的德育，以“勤、慎、诚、恕”四字为校训；同时注重美育，并将此与德、智、体结合为四育，注重学生全面发展，目的在于培养德行与学识兼备之人才。

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一师上课的内容全是西画系统，从日本专学西画回国的李叔同在一师首开人体写生课。潘天寿觉得自己的性格粗放，兼之受了中国写意画的影响，觉得西画要求形象的准确，光线阴暗的真实，是自己感到拘束、不痛快，因此不是自己的兴趣所在，故仍以自学为主。但李叔同的眼界和艺格对其影响很大。
1920年夏，潘天寿从省立第一师范学校毕业，李叔同赠偈语一首：学无古人，法无一可；竟似古人，何处着我？后来，潘天寿因不堪世俗而萌发过出家的念头。后经老师弘一大师的劝阻，才免于削发为僧。

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潘天寿24岁时所书《五叶流芳》匾
潘天寿在一师参加了篆刻研究组织“乐石社”（后改名寄社）。三四年级时，潘天寿已是篆刻小组的主要成员了。他也以擅长书法见重全校。同学买纸求作屏、条、对联者，日有数起。

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上海时期的潘天寿
1924年，潘天寿辞去上海民国女子工艺学校教职，受聘为上海美专教授。他教授中国画技法和中国画史课，从此未曾离开中国的美术教育事业。
潘天寿1920年夏从一师毕业后，回到老家宁海，先后在宁海和孝丰（今安吉）任教。偏僻和闭塞的乡村不利于艺术眼界和水平的提升，潘天寿在其1922年所作的《秃头僧图》中，题曰：一身烦恼中写此秃头，流露出在乡间无名师指点，艺术无从突破的苦闷。

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1923年潘天寿由褚闻韵引见，与吴昌硕相识，此后经常到吴家请教。吴昌硕的诫勉和点拨，让潘天寿意识到中国画光靠天份纵横挥洒终不能长远，因此他老老实实收敛自己早年较为粗阔雄恣的画风，而从吴昌硕画法入手，从笔墨、构图、意境各方面加以揣摩。这种深入传统的努力，为他几年后最终跳脱吴风影响，寻找并确立自身艺术面貌奠定了坚实基础。